Rôle de l’infirmier dans l’éducation thérapeutique du patient hypertendu

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• 作者：I. Agrebi ; ^{ikram_agrebi@yahoo.fr" class="auth_mail" title="E-mail the corresponding author} ; Y. Chaabouni ; K. Mnif ; R. Guesmi ; M. Kharrat ; F. Jarraya ; M. Ben Hmida ; J. Hachicha
• 刊名：Néphrologie Thérapeutique
• 出版年：2016
• 出版时间：September 2016
• 年：2016
• 卷：12
• 期：5
• 页码：355
• 全文大小：65 K

文摘

L’hypertension artérielle constitue un problème majeur de la santé publique nécessitant une prise en charge multidisciplinaire faisant intervenir tous les professionnels de la santé. Toutefois le soin éducatif des hypertendus n’est pas bien intégré dans la pratique des soignants. Le but de cette étude est de décrire le rôle de l’infirmier dans l’éducation thérapeutique des patients (ETP) hypertendus au sein du service de néphrologie.

Matériels et méthodes

Le rôle de l’infirmier dans l’ETP a été évalué à l’aide d’un questionnaire délivré à tous les infirmiers du service de néphrologie du CHU Hédi Chaker, Sfax.

Résultats

Il s’agit de 37 infirmiers, dont 57 % étaient de sexe féminin avec une ancienneté supérieure à 5 ans dans la majorité des cas. Au total, 59,5 % des infirmiers jugeaient que l’ETP du patient hypertendu est très importante. De plus, 59,5 % ont reçu une formation sur l’ETP du patient hypertendu dont 50 % sous forme de séminaires, 86,5 % ont affirmé que la démarche éducative n’était pas bien développée au sein du service. Les principaux obstacles étaient la charge du travail dans 51,35 % des cas, suivie par le manque de moyens et d’organisation. 72,97 % pensaient que la formation continue des soignants permet le développement de l’ETP, 70,2 % des infirmiers prenaient en compte les mesures nécessaires pour réaliser l’ETP de l’hypertendu. Cette enquête a montré aussi que les personnels qui dépassaient 10 ans d’expérience connaissaient bien les bonnes mesures nécessaires pour éduquer les patients hypertendus.

Discussion

Le rôle de l’infirmier dans la prise en charge des patients hypertendus a été bien démontré dans la littérature. Dans notre étude, bien que l’ETP ne fût pas bien développée au sein de notre service devant la charge du travail et l’absence de protocoles préétablis, nous avons trouvé que la majorité des infirmiers prennent en compte les bonnes mesures nécessaires pour éduquer les patients hypertendus. Nos résultats soulignent aussi le rôle de la formation continue des personnels soignants dans le développement de l’ETP.

Conclusion

Cette étude incite à diffuser les soins éducatifs dans les programmes nationaux et au sein des services hospitaliers afin d’améliorer la prise en charge de l’HTA.