Auf dem Weg zum Dr. med. - Welche Unterstützung brauchen Promovierende der Medizin? Teil 1: Bestandsaufnahme und Konzeptentwicklung

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• 作者：Monika Sennekamp¹ ; ^{sennekamp@allgemeinmedizin.uni-frankfurt.de" class="auth_mail" title="E-mail the corresponding author} ; Michael A. Paulitsch¹ ; Marischa Broermann² ; Thomas Klingebiel³ ; Ferdinand M. Gerlach²
• 关键词：Promotion ; Promotionskolleg ; Dissertation ; Doktorandenbetreuung ; wissenschaftliches Arbeiten
• 刊名：Zeitschrift für Evidenz, Fortbildung und Qualität im Gesundheitswesen
• 出版年：2016
• 出版时间：2016
• 年：2016
• 卷：110-111
• 期：Complete
• 页码：69-76
• 全文大小：851 K

文摘

Medizinische Promotionen werden in Deutschland regelmäßig hinsichtlich ihrer wissenschaftlichen Qualität kritisiert. Um die Qualität der Promotionen zu steigern und Promovierende in ihrem Promotionsprozess gezielt zu unterstützen, wurde an der Goethe-Universität in Frankfurt am Main im Jahr 2011 ein fachbereichsweites Promotionskolleg etabliert, das die Bedürfnisse von Promovierenden der Medizin konkret berücksichtigt.

Das Promotionskolleg wurde in mehreren, aufeinander aufbauenden Schritten konzipiert: Zunächst wurde in den Jahren 2009 bis 2010 eine Pilotierungsstudie mit elf Promovierenden des Instituts für Allgemeinmedizin am Fachbereich Medizin durchgeführt. Diese schätzten darin die subjektiv empfundene Relevanz und den eigenen Kenntnisstand von 15 Themen des wissenschaftlichen Arbeitens ein, um vorläufig einen Unterstützungsbedarf identifizieren zu können. Im nächsten Schritt wurde zur fachbereichsweiten Etablierung eine interdisziplinäre Expertenrunde einbezogen und nach der Implementierung wird kontinuierlich eine Bedarfsanalyse mittels Fragegebogen durchgeführt, welche die Vorkenntnisse und Wünsche der Promovierenden hinsichtlich ihrer Promotion erfasst. Parallel wurden mehrmals systematische Recherchen zu Unterstützungsangeboten an anderen medizinischen Fachbereichen deutschlandweit durchgeführt.

Aufgrund der Pilotierungsstudie, der Rechercheergebnisse und der Diskussionen in der Expertenrunde wurde festgestellt, dass folgende Themen besonders relevant sind: Grundlagen guter wissenschaftlicher Praxis, Literaturrecherche, Literaturverwaltung, Gliederung und Aufbau einer Dissertation, Formatierung mit Word, Klinische Epidemiologie sowie Datenmanagement.

Ein gezielter, stufenweiser Entwicklungsprozess hat die Konzeption eines eng an den Vorkenntnissen und Interessen der Promovierenden orientierten Konzeptes im Fach Medizin ermöglicht. In einem zweiten Beitrag (Paulitsch et al., 2016) werden die Etablierung und Evaluationsergebnisse des Frankfurter Promotionskollegs dargestellt.