L’hétérogénéité du développement cognitif et socio-émotionnel d’enfants atteints de trouble du spectre de l’autisme en lien avec la sévérité des troubles

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• 作者：M.-A. Bernard^a ; ^b ; ^c ; ^{marieanna.bernard@gmail.com" class="auth_mail" title="E-mail the corresponding author} ; E. Thi&eacute ; baut^d ; C. Mazetto^e ; ^f ; ^g ; M.C. Nassif^e ; ^f ; M.T. Costa Coelho De Souza^g ; N. Nader-Grosbois^h ; I. Seynhaeve^h ; M. De La Iglesia Gutierrezⁱ ; J.-S. Olivar Parraⁱ ; C. Dionne^j ; M. Rousseau^j ; K. Stefanidou^a ; F. Aiad^k ; N. Sam^k ; L. Belal^l ; L. Fekih^l ; R. Blanc^a ; ^m ; F. Bonnet-Brilhault^m ; M.P. Gattegno^b ; ^c ; K. Kayeⁿ ; Y. Contejeanⁿ ; J.-L. Adrien^a
• 关键词：Trouble du spectre de l&rsquo ; autisme ; D&eacute ; ficience intellectuelle ; Profil de d&eacute ; veloppement ; H&eacute ; t&eacute ; rog&eacute ; n&eacute ; it&eacute ; du d&eacute ; veloppement cognitif et socio-&eacute ; motionnel ; Batterie d&rsquo ; &eacute ; valuation cognitive et socio-&eacute ; motionnelle (BECS)
• 刊名：Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence
• 出版年：2016
• 出版时间：October 2016
• 年：2016
• 卷：64
• 期：6
• 页码：376-382
• 全文大小：793 K

文摘

L’hétérogénéité du profil de développement cognitif et socio-émotionnel des enfants avec trouble du spectre de l’autisme et retard de développement associé est déjà établie. D’autre part, l’intensité des troubles autistiques a un impact de mieux en mieux identifié sur le développement de ces enfants. Notre étude vise à établir le profil de développement d’enfants avec autisme et présentant un retard sévère de plusieurs pays (Algérie, Belgique, Brésil, Canada, France, Grèce et Espagne) et d’en analyser les particularités.

Méthode

Au total, 130 enfants avec autisme (CIM-10, DSM-IV-TR) et retard de développement ont été évalués à l’aide de l’échelle Childhood Autism Rating Scale et de la Batterie d’évaluation cognitive et socio-émotionnelle (BECS). Un recueil de données rétrospectif et prospectif a été effectué grâce à diverses collaborations de recherche en Algérie, Belgique, Brésil, Canada, France, Grèce et Espagne. Les évaluations ont été réalisées par des psychologues spécifiquement formés à la passation de la BECS, un instrument de mesure innovant adapté aux enfants avec autisme de moins de 2 ans d’âge de développement.

Résultats

Les analyses statistiques mettent en évidence l’hétérogénéité du développement des enfants avec autisme de l’étude et surtout le facteur aggravant de la sévérité des troubles autistiques, à la fois sur le niveau de développement et l’hétérogénéité du profil de ces enfants. De plus, une forte corrélation a été identifiée entre ces deux derniers indices, l’hétérogénéité étant d’autant plus grande que le niveau de développement est bas.

Conclusion

Les profils de développement d’enfants avec trouble du spectre de l’autisme et déficience intellectuelle sont spécifiques. Ce type de recherche est indispensable pour une meilleure compréhension de ce syndrome et l’adaptation des interventions.