Campus num¡§|rique de neurochirurgie?: mobiliser une discipline des sciences m¡§|dicales autour d?¡¥un projet p¡§|dagogique f¡§|d¡§|rateur

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• 作者：Jean-Jacques Moreau¹ ; ^{moreau@unilim.fr} ; Franç ; ois Caire¹ ; Michel Kalamarides² ; É ; tienne Mireau² ; Fré ; dé ; ric Dauger³ ; Marie-Jo Coignac¹ ; Bernard Charlin⁴
• 刊名：La Presse M¡§|dicale
• 出版年：2009
• 出版时间：October 2009
• 年：2009
• 卷：38
• 期：10
• 页码：1425-1433
• 全文大小：216 K

文摘

| Figures/TablesFigures/Tables | ReferencesReferences

Points essentiels

Un campus num¡§|rique est une offre de formation ¡§¡è distance qui utilise le potentiel des technologies de l?¡¥information et de la communication (TIC) pour diffuser et am¡§|liorer l?¡¥enseignement.

Ce site num¡§|rique, d?¡¥acc¡§¡§s libre et gratuit, est construit ¡§¡è partir de logiciels libres utilisant la technologie Web 2.0. Il est h¡§|berg¡§| ¡§¡è l?¡¥Universit¡§| de Limoges. Il fonctionne comme une biblioth¡§¡§que num¡§|rique contenant des livres num¡§|ris¡§|s, des diaporamas, plus de 200?heures enregistr¡§|es de cours et tables rondes accessibles en streaming vid¡§|o. Le site est index¡§| en fonction des besoins des utilisateurs par niveaux de connaissance, domaines de la sp¡§|cialit¡§|, mots-cl¡§|s, recherche compl¡§|mentaire par Mesh.

Le campus est une ¡§|manation du Coll¡§¡§ge de neurochirurgie (). La p¡§|rennit¡§| d?¡¥une telle offre de formation (9?ans d?¡¥existence) est possible grace ¡§¡è un consortium puissant et convaincu?: la Soci¡§|t¡§| fran?aise de neurochirurgie cr¡§|atrice de ressources intellectuelles et scientifiques de qualit¡§|, l?¡¥Universit¡§| et le CHU Dupuytren de Limoges, la R¡§|gion Limousin, l?¡¥Universit¡§| m¡§|dicale virtuelle francophone qui apportent soutiens logistique et financier.

Pour cibler les niveaux d?¡¥enseignement de la sp¡§|cialit¡§| nous avons distingu¡§| quatre p?les?: ¡§|tudiant en m¡§|decine, ¡§|tudiant en neurochirurgie, neurochirurgien (formation m¡§|dicale continue), ¡§|tudiant en param¡§|dical. Tous les domaines de la sp¡§|cialit¡§| sont ainsi concern¡§|s. Tous les cours avec leur ¡§|valuation et les r¡§|unions scientifiques organis¡§|s avec les TIC sont enregistr¡§|s num¡§|riquement pour ¡§otre h¡§|berg¡§|s sur le site.

Les principes qui permettent ¡§¡è une discipline m¡§|dicale de se mobiliser autour d?¡¥un projet num¡§|rique sont?: une conception p¡§|dagogique des projets construits sous forme de mod¡§¡§les r¡§|-utilisables par d?¡¥autres sp¡§|cialit¡§|s des disciplines de sant¡§|?; un ancrage fort du campus num¡§|rique au sein du Coll¡§¡§ge et de la Soci¡§|t¡§| savante de la sp¡§|cialit¡§| cr¡§|ateurs de ressources intellectuelles et scientifiques de qualit¡§|?; une organisation par p?les d?¡¥enseignement permettant une transversalit¡§| aux autres disciplines de sant¡§|?; un acc¡§¡§s libre au campus num¡§|rique dont la p¡§|rennit¡§| est fonction de la diffusion et du dynamisme de son consortium.