Comment rendre l’éthique accessible aux professionnels impliqués dans la prise en charge de l’enfant atteint de handicap ? Notre expérience en Rhône-Alpes

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• 作者：D. Vincent-Genod ; J. Eybert-Bé ; rard ; J.M. Botta ; M.H. Boucand ; A. Barriè ; re ; P. Roger Dalbert ; ^{contact@r4p.fr" class="auth_mail" title="E-mail the corresponding author} ; I. Poirot
• 关键词：Enfant ; Handicap ; É ; thique ; Ré ; flexion ; Formation
• 刊名：Motricité Cérébrale : Réadaptation, Neurologie du Développement
• 出版年：2016
• 出版时间：July 2016
• 年：2016
• 卷：37
• 期：2
• 页码：66-70
• 全文大小：310 K

文摘

Le Réseau régional de rééducation et de réadaptation pédiatrique de la région Rhône-Alpes rassemble des professionnels impliqués dans la prise en charge de l’enfant et de l’adolescent en situation de handicap. Ces professionnels sont au quotidien confrontés à des dilemmes qui mettent en jeu des décisions thérapeutiques et les souhaits ou désirs de l’enfant et/ou de sa famille. Ainsi, lors du séminaire du réseau en 2011, deux situations cliniques présentées ont été analysées par Catherine Perrotin à la lumière de l’éthique. Les échanges qui s’en sont suivis ont mis en évidence l’intérêt de réfléchir entre professionnels, soutenus par un intervenant, extérieur aux situations cliniques vécues sur le terrain. Afin de poursuivre cette réflexion, la commission éthique du réseau a organisé des cafés éthiques. À ce jour, six cafés éthiques ont eu lieu à Lyon. Ils ont été élaborés à partir d’un thème choisi par la commission émanant de situations cliniques. Pour chaque réunion, la commission a sollicité un intervenant susceptible d’apporter un éclairage extérieur sur la problématique évoquée. Ces cafés sont devenus un espace de formation et de réflexion individuelle et collective permettant à tous les professionnels du réseau d’avoir des outils pour une démarche éthique dans leur pratique quotidienne.