Comparación de destrezas en simulador de laparoscopia: imagen en 2D vs. 3D

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• 作者：Sujey Romero-Loera ; ^{carlosvalenzuelas@gmail.com" class="auth_mail" title="E-mail the corresponding author} ; Luis Eduardo Cá ; rdenas-Lailson ; Florencio de la Concha-Bermejillo ; Braulio Aaron Crisanto-Campos ; Carlos Valenzuela-Salazar ; Mucio Moreno-Portillo
• 关键词：Simulador de laparoscopia tridimensional ; Comparació ; n de destrezas
• 刊名：Cirugía y Cirujanos
• 出版年：2016
• 出版时间：January-February 2016
• 年：2016
• 卷：84
• 期：1
• 页码：37-44
• 全文大小：1138 K

文摘

El desarrollo y aplicación de imágenes tridimensionales en cirugía laparoscópica ha brindado los beneficios de la percepción de profundidad, de la que la laparoscopia tradicional carecía. Existen estudios al respecto en poblaciones con experiencia quirúrgica previa y para limitar este sesgo de selección realizamos este estudio en población sin experiencia previa.

Material y métodos

Estudio experimental, abierto, transversal y comparativo en el que se evaluaron los logros obtenidos con un equipo 2D de cirugía laparoscópica y un equipo 3D, siendo cada sujeto su propio control. Se evaluaron 6 destrezas realizadas en 2D y 3D.

Resultados

Se incluyó a un total de 40 participantes, de los cuales 20 comenzaron los ejercicios en 2D y 20 en 3D. En el 72%, de 118 destrezas se mejoró el tiempo de realización con 3D, contra solo 37% en 2D (p = 0.000). El porcentaje al final de los ejercicios en el grupo de 3D tanto en el primero como en el segundo ejercicio fue mayor de manera estadísticamente significativa y se observaron menores tiempos al realizar los ejercicios en 3D. Un 52.5% de los participantes prefirieron el equipo 3D, el 15% el 2D y el 32.5% no tuvieron preferencia por ninguno.

Discusión

Como se ha encontrado en diversos estudios, existió mejoría en el desempeño en el grupo 3D. Al ser población sin experiencia quirúrgica previa, se elimina este sesgo del estudio.

Conclusiones

La realización de destrezas laparoscópicas en 3D mostró ventajas en comparación con 2D, con mayor porcentaje de finalización, menores tiempos para realizarlas y menor curva de aprendizaje.