D9 - Regards croisés sur l’accès aux soins et enjeux éthiques vécus par les patients. Décortiquer la relation soignant-soigné à l’aide d’un court métrage

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• 作者：Maude Laliberté ; ^{maude.laliberte@umontreal.ca" class="auth_mail" title="E-mail the corresponding author} (Physiothé ; rapeute)
• 刊名：Kinésithérapie, la Revue
• 出版年：2016
• 出版时间：February 2016
• 年：2016
• 卷：16
• 期：170
• 页码：46
• 全文大小：237 K

文摘

Dans les milieux scientifiques, l’éthique et l’expérience vécue par les patients et l’équipe soignante sont des sujets qui attirent de plus en plus l’attention du grand public. Cependant, les occasions pour les futurs kinésithérapeutes de s’impliquer dans le débat demeurent limitées. Le projet proposé vise à stimuler le débat entourant ces enjeux éthiques, en organisant un atelier afin de présenter et discuter de ces questionnements éthiques. Le projet inclut la présentation d’un court métrage fictif relatant les difficultés et les enjeux que peut vivre une patiente atteinte de douleurs chroniques, suivi d’une période de discussion où les participants pourront interagir et poser des questions aux auteurs, ainsi qu’à des experts tant du milieu médical que communautaire. Le court métrage s’intitule « Le jugement clinique face à la douleur chronique ». Il s’agit d’un récit de vie d’une patiente atteinte de douleurs chroniques et son combat pour arriver à être crue et à être traitée, ainsi que les difficultés que peuvent rencontrer les professionnels de la santé à bien traiter ces patients. Les scènes illustrent les biais, le jugement clinique et les attitudes des cliniciens face à la douleur chronique, au genre et au statut socioéconomique des patients. Ce court métrage illustre les biais des cliniciens dans leur jugement clinique face à la douleur chronique qui influencent de façon négative l’accès aux services. L’atelier cherche à sensibiliser les futurs kinésithérapeutes sur l’importance et l’impact des questions éthiques en santé, ainsi qu’à nourrir l’intérêt croissant à l’engagement des futurs kinésithérapeutes avec les grandes questions de bioéthique. Les participants seront également appelés à réfléchir et se pencher sur la pertinence de la production et de l’usage d’outils de transfert de connaissances comme un court métrage dans leur propre pratique tant en vue de remplir une variété d’objectifs pédagogiques, de recherche ou de vulgarisation auprès des patients.