脡valuation quantitative de l鈥檈nseignement pratique des 茅tudiants hospitaliers en gyn茅cologie-obst茅trique au CHU de Brest

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• 作者：M. Muller^a ; ^b ; ^{matthieu.muller@chu-brest.fr} ; X. Monfort^a ; P.-F. Dupré ; ^a ; P. Amouroux^a ; R. Té ; tefort^a ; M. Jaffrelot^c ; L. De Parscau^d ; M. Collet^a
• 关键词：Enseignement ; Apprentissage ; Gyné ; cologie ; Pratique
• 刊名：Journal de Gyn茅cologie Obst茅trique et Biologie de la Reproduction
• 出版年：2011
• 期刊代码：pca224_03682315
• 类别：med
• 出版时间：October 2011
• 卷：40
• 期：6
• 页码：564-568
• 文件大小：198 K

摘要

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R茅sum茅

Objectifs

L鈥檕bjectif principal est une description quantitative de l鈥檃pprentissage des gestes m茅dicaux en gyn茅cologie-obst茅trique. L鈥檕bjectif secondaire est de rationnaliser la planification de cet enseignement.

Mat茅riels et m茅thodes

Les 茅tudiants hospitaliers (EH) du DCEM ont 茅t茅 contact茅s soit par mailing list, soit par contact direct lors des enseignements. Un questionnaire anonyme ferm茅 脿 choix simple parmi huit gestes marqueurs retenus leur a 茅t茅 propos茅.

R茅sultats

Trois cent quatre-vingt-deux EH interrog茅s. Cent soixante-treize r茅ponses, soit un taux de participation de 45,3聽%. On met en 茅vidence une r茅alisation progressive des gestes retenus 脿 l鈥檈xception de deux gestes聽: pose d鈥檜n dispositif intra-ut茅rin et d鈥檜n implant contraceptif.

Conclusion

Une insuffisance d鈥檈nseignement a 茅t茅 mise en 茅vidence. Une correction par l鈥檌nterm茅diaire de la simulation et la mise en place d鈥檜n carnet de stage sont propos茅s.