- 作者：C. Morin christine.morin@chu-bordeaux.fr
- 关键词：Travaux de recherche ; Lecture critique d&rsquo ; article ; Mé ; moire ; Formation initiale
- 刊名：La Revue Sage-Femme
- 出版年：2010
- 期刊代码：pca337_16374088
- 类别：med
- 出版时间：November 2010
- 卷：9
- 期：5
- 页码：253-259
- 文件大小：171 K
R茅sum茅
Contexte
La recherche est int茅gr茅e dans le parcours de formation des sages-femmes au m锚me titre que les sciences fondamentales et sp茅cifiques. Les 茅tudiants doivent apprendre 脿 travailler au contact des r茅sultats des 茅tudes cliniques et la lecture critique d鈥檃rticle est n茅cessaire 脿 la formation m茅dicale. Le dipl么me d鈥櫭塼at de sage-femme, d茅livr茅 aux 茅tudiants 脿 l鈥檌ssue de cinq ann茅es d鈥櫭﹖ude, est conditionn茅 par la validation d鈥檜n m茅moire qui r茅pond 脿 un objectif p茅dagogique聽: initier les 茅tudiants 脿 la d茅marche de recherche . Cette derni猫re est, en outre, une obligation d茅ontologique et professionnelle car elle est le garant d鈥檜ne qualit茅 des soins pour les femmes et les nouveau-n茅s. Enfin, dans le cadre d鈥檜ne harmonisation de l鈥檈nseignement sup茅rieur, elle r茅pond 脿 une logique europ茅enne et internationale.Objectifs
L鈥檕rganisation de l鈥檈nseignement est laiss茅e 脿 l鈥檌nitiative des 茅coles. Plusieurs strat茅gies p茅dagogiques peuvent 锚tre mises en 艙uvre pour appliquer le programme, sensibiliser les 茅tudiants 脿 la recherche et les aider dans la r茅alisation du m茅moire聽: lecture critique d鈥檃rticle et identification de la d茅marche scientifique, expos茅s d鈥檕bst茅trique int茅grant une revue de la litt茅rature, pr茅sentation orale en anglais d鈥檜n article anglo-saxon, travaux dirig茅s pour appr茅hender l鈥檃nalyse statistique.
R茅sultats
Le d茅veloppement d鈥檜ne strat茅gie p茅dagogique progressive, interactive, bas茅e sur un travail individuel et collectif apporte une aide m茅thodologique efficace pour la r茅alisation des m茅moires. Une approche de la lecture critique d鈥檃rticle doit permettre l鈥檃pprentissage de la r茅flexivit茅 et pr茅parer les 茅tudiants 脿 devenir des professionnels comp茅tents.