摘要
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R茅sum茅
Le but de cette 茅tude est d鈥櫭﹙aluer la contribution relative de l鈥檌nfluence des pairs et des parents ainsi que celle des attentes du sujet 脿 l鈥櫭ゞard de la consommation de cannabis dans un 茅chantillon d鈥檃dolescents scolaris茅s. Cinq cent cinquante-neuf participants d鈥櫭e moyen 15,4 ans ont rempli un questionnaire 茅valuant la fr茅quence de consommation du cannabis, le nombre de camarades per莽us comme oppos茅s 脿 la consommation de cannabis et le nombre de camarades consid茅r茅s comme consommant du cannabis, la repr茅sentation qu鈥檃vait le sujet de l鈥檕pinion des parents sur la consommation de cannabis, les ant茅c茅dents 茅ventuels de consommation de cannabis par les parents ou leur consommation pr茅sente, les attentes du sujet 脿 l鈥櫭ゞard de la consommation. Vingt-deux pourcent des filles et 28聽%des gar莽ons 茅taient consommateurs de cannabis. Une analyse de r茅gression logistique pr茅disant la consommation ou la non-consommation de cannabis a montr茅 que nombre de camarades consommateurs, le fait que le p猫re consommait ou avait consomm茅, les attentes positives 茅taient des pr茅dicteurs ind茅pendants de la consommation de cannabis. Le nombre de camarades oppos茅s 脿 la consommation et les attentes n茅gatives 茅taient des pr茅dicteurs ind茅pendants de la non-consommation. L鈥檕pinion des parents et le fait que la m猫re consommait ou ait consomm茅 du cannabis n鈥櫭﹖aient pas des pr茅dicteurs significatifs de la consommation ou de la non-consommation. Ces r茅sultats peuvent avoir des implications pour la pr茅vention. La normalisation de la non-consommation par les pairs peut contribuer 脿 l鈥檃bstinence. L鈥檃bsence d鈥檌nfluence des attitudes parentales sugg猫re que la d茅sapprobation parentale de l鈥檜sage n鈥檈st pas efficace dans la pr茅vention de l鈥檜sage tandis que l鈥檈xemple de la consommation ou de la non-consommation du p猫re peut influencer l鈥檜sage de cannabis par les adolescents. La faible corr茅lation entre les attentes positives et n茅gatives sugg猫re que les interventions de pr茅vention utilisant la pr茅sentation d鈥檌nformations doivent 脿 la fois viser 脿 r茅duire les attentes positives et 脿 renforcer les attentes n茅gatives.
