Co-occurrence d鈥檜n trouble d茅ficit de l鈥檃ttention avec ou sans hyperactivit茅 (TDA/H) et d鈥檜n trouble r茅actionnel de l鈥檃ttachement (TRA) chez les enfants d鈥櫭e scolaire vivant en milieu substitut聽: une illustration clinique
TDA/H et TRA sont des troubles fr茅quemment observ茅s de mani猫re concomitante chez les enfants plac茅s en foyer. Le cas clinique de Paul permet d鈥檌llustrer la d茅marche clinique quand ces diagnostics sont 茅voqu茅s. Nous proposons des interventions th茅rapeutiques et psycho茅ducatives pour r茅pondre aux sympt么mes pr茅sent茅s par cet enfant.