摘要
无论是灾害教育,还是减灾教育,或是防灾教育从根本上来说其本质、理念都应一样,即关注人的安全与社会的可持续发展。引进他国经验的同时还得兼具本土特色。我国灾害教育的研究应该从介绍式研究转向调查研究、理论研究在内的实质性研究。日本是地震多发国家,但日本在历次影响较大的地震中遇难人数却相对较少,中小学学生的伤亡数也较少,这是为什么呢?日本为什们能将"地震大国"变为"减灾强国"?原因是多方面的,除了人们常说的政府财政防灾预算充足、日本地震预警系统先进之外,日本中小学之所以能将地震灾害减少到最低,与其有规划、系统地开展灾害教育不无关系,让我们来看看兵库县的案例,借鉴一些经验,也消除一些误解。