公众灾害教育开展模式初探

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• 作者：张英
• 会议时间：2014-08-18
• 关键词：公众灾害教育 ; 运行模式 ; 防灾素养 ; 社会安全
• 作者单位：北京市地震局
• 母体文献：2014年京台青年科学家论坛、京台大城市综合减灾应急管理论坛暨首都圈巨灾应对高峰论坛论文集
• 会议名称：2014年京台青年科学家论坛、京台大城市综合减灾应急管理论坛暨首都圈巨灾应对高峰论坛
• 会议地点：北京
• 主办单位：北京市科学技术协会
• 语种：chi
• 分类号：X4;G72

摘要

研究者从开展模式等方面提供了一些思路.除对学校灾害教育进行研究外,按照灾害教育体系的划分,还需对我国公众灾害教育开展模式进行了探索.已有研究忽视公众灾害教育理论与实践研究、重视学校层面的开展.我国公众灾害教育状况并不理想,其研究尚不深入,多只停留在表面.故需进行公众灾害教育研究,二者并重,尝试提出基于案例研究的公众灾害教育开展模式,分别从实施主体、途径与方法来探讨,分析不同实施主体的价值,以促进公众灾害教育的实践.构建学生—家庭—社会"三位一体"、学校教育与公众教育"双核互动"的灾害教育体系.我国自然灾害频发,损失日趋严重,且公民防灾素养不高,在对正规灾害教育研究之后,需要把研究视野从学校灾害教育扩展到公众教育.