摘要
气象灾害是自然灾害最严重的灾种,气象是不可抗拒和消灭的,人类在灾害面前是受威胁和危害的弱势群体。中小学校园是国家每年大量资金投入建设的国有资产,中小学老师是培养国家未来人才的教育者,中小学学生是正在成长过程中的国家未来接班人。而气象灾害则是无处不及,无人不害的自然灾害元凶。笔者通过中小学校园受气象灾害侵袭的历史灾例方式提示,浙江省气象灾害种类、时空格局的分析,提出了中小学校园气象灾害防减对策,从而使我省中小学在气象灾害侵袭的过程中,将灾害威胁与损失降到最低程度,有效地保障国家财产、师生生命安全,有效地维护中小学正常的教育教学秩序。