一流大学和一流学科建设的逻辑关系
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摘要
一流大学和一流学科建设是中国高等教育改革发展的核心任务和时代主题。从"职能维—创新维"的角度分析一流大学和一流学科建设的逻辑关系,从职能维度探讨建设过程中的职能耦合逻辑关系,从创新维度探讨建设过程中的互利共生逻辑关系,并提出一流的大学要有一流的学科作支撑,建设一流大学必须以重点学科建设为基础。一流大学建设应以学科建设为载体,对学科知识进行发掘、综合、应用和传播,通过科学研究推动学科发展和专业建设,实现教学与科研的在不同层次上的交叉融合,提高学校的科研、教学水平和综合实力。
引文
[1]国务院关于印发统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案的通知:国发[2015]64号.[A/OL].(2015-11-05).http://www.gov.cn/zhengce/content/2015-11/05/content_10269.htm.
[2]教育部,财政部,国家发展改革委.关于印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》的通知:教研[2017]2号[A/OL].(2017-1-27).http://www.gov.cn/xinwen/2017-01/27/content_5163903.htm#1.
[3]教育部,财政部,国家发展改革委.关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知:教研函[2017]2号[A/OL].(2017-9-21).http://www.moe.gov.cn/srcsite/A22/moe_843/201709/t20170921_314942.html.
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[5]陈英杰,陈效林.科研导向对科研产出的影响:基于高校教师社会资本的研究[J].科技进步与对策,2013,30(12):1-4.
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[8]吴潜涛.社会主义核心价值体系的科学内涵[J].道德与文明,2007(1):4-7.
[9]张立山.坚持马克思主义在高校意识形态中的主导地位研究[D].济南:山东大学,2010.
[10]习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲.[EB/OL].(2017-05-14).http://news.xinhuanet.com/world/2017-05/14/c_1120969677.htm.
[11]何海燕.高等教育在“一带一路”科技行动计划中地位重要.[EB/OL].(2017-05-17).http://paper.cnwomen.com.cn/content/2017-05/16/038565.html?nsukey=72cdvxjFff4hnI3o X0jHcThZhITYxeNVuJxshkYib/J50GnyAIqpkrlrosXsAfbj CXtcxmHm7vjrDB8l/yDm88odmH0DSfAsNljoaLUFOW7AMTxNAwoZqIOQXypMxQA0u9zj816NTSHq8HKAsoog/m5cTXbwVHHwpEM7b0G9WVs=.
[12]崔育宝,李金龙,裴旭,等.我国世界一流大学建设评价体系的构建及完善论思[J].学位与研究生教育,2017(11):23-29.
[13]王战军,乔伟峰.中国高等教育质量保障的新理念和新制度[J].教育文化论坛,2014(5):29-34.
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[15]刘向东,孙道银.开放式创新理论框架:价值创新思维的实现途径[J].科技管理研究,2009,29(4):4-6.
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[18]中共中央办公厅国务院办公厅印发《深化科技体制改革实施方案》.[EB/OL].(2015-09-24).http://www.gov.cn/xinwen/2015-09/24/content_2938314.htm.
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[20]黄书光.论中国早期教育现代化的艰难探索[J].社会科学战线,2001(6):196-204
[21]潘军.双一流建设的路径演化:一个制度创新的论域[J].国家教育行政学院学报,2018(2):23-29
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