PBL教学模式在病理学教学中的应用

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	作者：郭志娟 ; 王金花 ; 吉茹 关键词：PBL教学模式 ; 病理学教学 ; 应用 中文刊名：KCJY 英文刊名：Course Education Research 机构：内蒙古医科大学附属人民医院; 出版日期：2019-04-05 出版单位：课程教育研究 年：2019 语种：中文; 页：KCJY201914185 页数：1 CN：14 ISSN：15-1362/G4 分类号：174

摘要

病理学在医学教育中能够有效的连接起基础医学与临床医学,本身具有很强的实践性,为更好地致力于教学方法的创新、课堂气氛的活跃和学生更灵活的掌握病理内容,值得每一位教师进行思考。PBL是一种新型的教学模式,以学生为中心和以问题为导向,能够充分尊重学生的主体地位。
        

引文

[1]杨晓荣,张建.创新教学方式让病理学课堂“活”起来[J].医药卫生,2016,(14).
    [2]孟艳,周妍,宫丽平,等.病理学教学模式的探索[J].基础医学教育,2016,(03).