摘要
优质微课能帮助学生在自主学习的环境下,突破固定场所、利用新的学习资源学到知识,本文从微课设计原则、脚本制定、视频录制几方面着手探讨了微课的开发,以高职宠物专业微生物教学过程中细菌细胞壁这一知识难点为例,分析了微课教学过程。
引文
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