日语专业学生自主学习能力的培养及教师角色分析
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  • 作者:郭瑜
  • 关键词:自主学习能力 ; 策略 ; 教师
  • 中文刊名:KXZC
  • 机构:南阳理工学院;
  • 出版日期:2019-04-04
  • 出版单位:科学咨询(科技·管理)
  • 年:2019
  • 期:No.629
  • 基金:2017南阳理工学院教育教学改革研究项目(NIT2017JY-090)
  • 语种:中文;
  • 页:KXZC201904053
  • 页数:1
  • CN:04
  • ISSN:50-1143/N
  • 分类号:78
摘要
在信息化时代,学生自主学习能力的培养尤为重要。文章从教师的角度探讨学生自主学习能力培养的策略及教师角色定位,从而在实践中帮助学生养成良好的自主学习能力,这一点对于日语教学具有重要意义。
        
引文
[1]徐锦芬.大学外语自主学习理论与实践[M].北京:中国社会科学出版社,2007.
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    [3]高吉利.国内外语自主学习研究状况分析综述[J].外语教学,2005(1).
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