基于对话教学理论的小学数学教学探微

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	作者：王祥军 关键词：对话教学理论 ; 小学 ; 数学 ; 教学方法 中文刊名：SXYG 机构：江苏省灌云县侍庄中心小学; 出版日期：2019-07-05 出版单位：数学学习与研究 年：2019 语种：中文; 页：SXYG201913099 页数：2 CN：13 ISSN：22-1217/O1 分类号：110-111

摘要

对话教学理论是新课程改革背景下大力提倡的一种全新的教育观念,把着重点放在了对话这一方面,要求彻底打破过去教师说、学生听,教师问、学生回答这样的固定化教育模式,尊重并确立学生的主体地位,将数学学习过程打造成为师生和生生和谐对话的过程,让对话学习启迪学生的思维以及灵性.小学数学教师要把握对话教学的理论内涵,有效把握对话教学的原则,全面改革对话教学实践方法,让对话教学的创造性价值以及人性化优势得到有效发挥.
        

引文