浅谈《如梦令》的留白艺术

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	作者：缪高峰 关键词：如梦令 ; 留白 ; 李清照 中文刊名：WXYS 英文刊名：Literature Education 机构：甘肃兰州永登县柳树镇黑城小学; 出版日期：2019-05-05 出版单位：文学教育(上) 年：2019 期：No.469 语种：中文; 页：WXYS201905058 页数：1 CN：05 ISSN：42-1768/I 分类号：122

摘要

教学中用想象和联想去丰富意象思维中的"留白",可以丰富并释放诗人未尽的情感,教师可以引导学生通过丰富的想象更清晰地呈现诗词中的形象,令人获得更高的审美享受。
        

引文

[1]钟垦.留白之美———浅析静态模型的叙事手法[J].大众文艺,2018(23):102.
    [2]郑玲玲.中国传统绘画中的留白意象探讨[J].黑河学院学报,2018,9(11):178-179.
    [3]钦秋.补白,阅读教学的应然追求[J].小学教学参考,2018(31):38.