新高考背景下高中生学业发展指导的内容及策略研究

详细信息    查看全文 | 推荐本文 |

	作者：王曦 关键词：新高考改革 ; 学业发展指导 ; 高中学校 中文刊名：XWLL 机构：北京教育学院石景山分院; 出版日期：2019-06-10 出版单位：中国校外教育 年：2019 期：No.672 基金：北京市教育科学“十二五”规划2014年度重点课题《高中生学业发展指导研究》的研究成果,课题批准号:ABA14021 语种：中文; 页：XWLL201916015 页数：2 CN：16 ISSN：11-3173/G4 分类号：27-28

摘要

新高考改革扩大了学生的选择自主权和高校招生的自主权,面对新高考应该如何选择和规划高中学习生活等有关的指导,对高中学校开展学业发展指导的必要性、高中学业发展指导的内容构建以及高中学业发展指导的实施策略,结合研究实践,提出了切实可行的建议。
        

引文

[1]林小英.普通高校招生多元录取机制的“理念型建构”:因果适当还是意义适当[J].全球教育展望,2014,(02):17.
    [2]肖远骑.芬兰高中教育改革:促进学生走向卓越[J].中小学管理,2014,(05):52
    [3]娄立志.美国高中生选课指导中的政府行为及启示[J].比较教育研究,2013,(09):37.
    [4]朱益明.普通高中学生发展指导研究[M].上海:华东师范大学出版社,2013.