对提高高职院校应用文写作教学效率的几点建议

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	作者：李小丹 关键词：信息化教学 ; 学生主体性 ; 教师主导性 中文刊名：DYXT 英文刊名：Read and Write Periodical 机构：海南体育职业技术学院; 出版日期：2019-03-15 出版单位：读与写(教育教学刊) 年：2019 期：v.16 语种：中文; 页：DYXT201903012 页数：1 CN：03 ISSN：51-1650/G4 分类号：23

摘要

应用文写作是一般实用性文体的写作,在日常的生活、学习和工作使用得都比较频繁,属于现代社会必备基础技能。在高职院校课程建设中,应用文写作属于公共基础课范畴,人才培养方案要求学生必须具备独立完成应用文写作的能力。本文将从教学现状、人才培养目标、追求信息化教学和学生中心与教师主导四个方面对提高高职院校应用文写作教学效率进行分析。
        

引文

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