基于微型课程的中学信息技术翻转课堂教学

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	作者：刘敏 关键词：中学信息技术 ; 翻转课堂 ; 微型课程 ; 教学模式 中文刊名：JYLL 英文刊名：Theory and Practice of Education 机构：江苏省宿迁学院; 出版日期：2015-05-20 出版单位：教育理论与实践 年：2015 期：v.35;No.541 基金：江苏省现代教育技术研究2013年度立项课题《微型学习理念下基于智能手机的大学生英语自主学习》(课题编号:2013-R-27762)的衍生成果 语种：中文; 页：JYLL201514019 页数：3 CN：14 ISSN：14-1027/G4 分类号：58-60

摘要

基于微课进行中学信息技术翻转课堂教学既是必要的,又是可行的。其具体操作包括课程开发——创建微课、课前学习——自主建构、课堂活动——探究学习、课后复习——巩固拓展等环节。基于微课的中学信息技术翻转课堂教育应具有校本特色、考虑学科内容和学生特点的适应性,同时对教师也提出了较高的要求。
        

引文

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