SPP模式下的小学阅读教学实践探索

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	作者：张碧真 关键词：小学生 ; 自然拼读 ; 高频词 ; 绘本阅读 中文刊名：KCJY 英文刊名：Course Education Research 机构：广东省广州市增城区新塘镇第二小学; 出版日期：2019-07-12 出版单位：课程教育研究 年：2019 语种：中文; 页：KCJY201928096 页数：1 CN：28 ISSN：15-1362/G4 分类号：90

摘要

随着新课程改革实施的深入,新课程理念已深入人心。英语新课程标准强调"英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。"本文从培养学生以拼读规则(Phonics)教学为引线,结合视觉词(Sightwords)的学习,通过绘本(Picture book)的使用,培养小学生英语阅读素养。
        

引文

[1]赵淑红.小学英语“SPP”阅读入门的教学模式.中小学英语教学与研究.2016.6.p2-p6