高校网球俱乐部分层教学实验研究——以长江大学工程技术学院网球俱乐部为例

详细信息    查看全文 | 推荐本文 |

	作者：黄羽 ; 柯敏 关键词：网球 ; 俱乐部 ; 分层教学 中文刊名：CJDL 英文刊名：Journal of Yangtze University(Natural Science Edition) 机构：长江大学工程技术学院;长江大学体育学院; 出版日期：2012-12-15 出版单位：长江大学学报(自然科学版) 年：2012 期：v.9 语种：中文; 页：CJDL201212056 页数：3 CN：12 ISSN：42-1741/N 分类号：168-169+172

摘要

以长江大学工程技术学院网球俱乐部为例,采用分层教学法和传统教学法对学生进行分组对比教学试验。试验证明,运用学生分层、目标分层、分层施教、分层练习等分层教学方法,能使不同水平和要求的学生达到自己的理想目标,充分调动学生的学习积极性,增强学生对上网球课的兴趣,提高了教学质量,为学生终身体育锻炼奠定基础;同时,该分层教学方法为高校体育俱乐部的教学提供参考。
        

引文

[1]郭英,魏亚栋.体育课分层教学模式构建的实验研究[J].北京体育大学学报,2002,25(3):378-380.
    [2]张浩,李志强,王彦.“分层”教学模式在高校体育教学俱乐部中的应用研究[J].长春师范学院学报,2004,23(1):101-103
    [3]程杰,樊六东.对高校网球课采用分级教学的实验研究[J].南京体育学院学报,2005,19(4):94-97.
    [4]郄小英.普通高校体育教学中差异性教学的应用及对学生自我效能感的研究[D].西安:陕西师范大学,2006.