初中物理教学中教师角色转变的策略
详细信息    查看全文 | 推荐本文 |
  • 作者:张冰
  • 关键词:角色转变 ; 素质教育 ; 初中物理
  • 中文刊名:XZHK
  • 英文刊名:Learning Weekly
  • 机构:河北省唐山市开滦第十中学;
  • 出版日期:2019-06-17
  • 出版单位:学周刊
  • 年:2019
  • 期:No.405
  • 语种:中文;
  • 页:XZHK201921039
  • 页数:1
  • CN:21
  • ISSN:13-1379/G4
  • 分类号:44
摘要
随着课程改革的推进及素质教育要求的进一步提高,在初中物理教学中,教师做好角色转变,对于提高课堂教学效率,促进学生学习能力的提高,具有举足轻重的作用。对此,教师可结合自己的一线教学经验,谈谈在课堂进行角色转变的具体措施。
        
引文
[1]恽明.初中物理教学中教师的角色转变[J].考试周刊,2015(84).
    [2]蔡燃.初中物理教学内容认知水平的研究[D].首都师范大学,2009.

© 2004-2018 中国地质图书馆版权所有 京ICP备05064691号 京公网安备11010802017129号

地址:北京市海淀区学院路29号 邮编:100083

电话:办公室:(+86 10)66554848;文献借阅、咨询服务、科技查新:66554700