核心素养背景下数学概念教学的应有之义

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	作者：颜碧梅 ; 张桂芳 关键词：数学概念 ; 核心素养 ; 概念教学 中文刊名：SXUJ 英文刊名：Correspondence of the Teaching of Mathematics 机构：广西师范学院数学与统计科学学院; 出版日期：2019-03-25 出版单位：数学教学通讯 年：2019 期：No.682 基金：广西师范学院2017年校级基础教育教学改革专项项目——数学核心素养导向的诊课与评课(2017jjg005) 语种：中文; 页：SXUJ201909003 页数：3 CN：09 ISSN：50-1064/G4 分类号：8-10

摘要

数学概念在数学教学中占有非常重要的地位,核心素养背景下要求概念教学要真正以人为本,让学生真正理解和掌握概念.通过创设情境,把握学生认知规律;通过启发性问题引导学生;让学生经历概念发生发展过程,了解"为什么".这些都是数学概念教学的应有之义.
        

引文

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