摘要
采用三期CFPS混合截面数据,选取受教育年限、技能培训和健康作为人力资本的测量指标,考察了人力资本对家庭消费的影响。研究发现:户主人力资本水平的提升能够有效提高家庭消费水平,人力资本对家庭消费的影响存在较明显的年龄效应和代际效应;从技能培训和健康水平来看,技能培训能够有效提升家庭消费水平,而健康水平对家庭消费具有显著的负向影响;分位数回归表明,受教育年限和健康水平对家庭消费的边际效应随着消费水平的提高而逐渐降低,技能培训对家庭不同类型消费的边际效应则存在不同的变化趋势。
Taking the years of education, skills training and health as the measurement indicators of human capital, this paper investigates the influence of human capital on household consumption using the three-stage CFPS cross-section data. The research results show that, the improvement of householder'capital level can effectively raise household consumption level, where exists obvious age effect and inter-generational effect. From the perspectives of skill training and health level, skill training can effectively improve the level of household consumption, while there is a negative impact of health level on family consumption. The results of quantile regression reveal that, the marginal effect of educational years and health level on household consumption decreases gradually with the improvement of household consumption level. Facing different consumer typologies, the marginal effect of skill training leads to different variation trends.
引文
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(1)数据来源为中国贸促会研究院2016年5月发布的《供给侧改革加速消费结构升级——2015/2016年中国消费市场发展报告》。
(2)由于CFPS没有特定的户主概念,本文通过选择是否为“家庭重大事件决策人”,区分户主与普通家庭成员。
(3)CFPS中的家庭支出数据包括家庭总支出以及分类别的四大类支出,即居民消费性支出(包括食品、衣着、居住、家庭设备及日用品、交通通讯、文教娱乐、医疗保健、其他消费性支出)、转移性支出(包括家庭对非同住亲友的经济支持、社会捐助以及重大事件中的人情礼)、保障性支出(包括家庭购买的各类商业保险)、建房购房贷款支出。本文是以家庭消费性支出为主要考察对象,而家庭消费性支出和文教娱乐支出中包含了家庭的教育支出,为了尽量减少内生性偏误,本文剔除了二者中的家庭教育支出。
(4)2016年10月的“健康中国2030”规划提出,2015年我国人均预期寿命已达76.34岁,婴儿死亡率、5岁以下儿童死亡率和孕产妇死亡率分别下降到8.1‰、10.7‰和20.1/10万,总体上优于中高收入国家的平均水平,为全面建成小康社会奠定了重要基础。参见http://news.xinhuanet.com/的报道。
(5)学者们对代际效应有两种不同的理解,一种认为代际效应是不同出生年代之间的差异,另一种则认为代际效应是指父代与子代之间的差异。具体到家庭消费来说,现有文献多是以不同出生年代之间的消费差异作为主要分析对象(肖作平等,2011;林晓珊和张翼,2014;余玲峥;2015)。因此,本文将人力资本与出生于不同年代人群的消费差异作为代际效应的考察对象。
(6)由于历次CFPS关于业余学习和技能培训的问卷形式并不统一,如2010年的调查问卷只有业余学习和非正规教育的参与次数问题,2012年则变为业余学习和非正规教育的学习时间问题,这在度量上是无法统一的,因此,我们使用是否参加技能培训的虚拟变量作为技能培训的代理指标,即只要户主参加业余学习和非正规教育的次数或学习时间大于0,就认为其参加了技能培训。由于户主参加技能培训可能会使教育支出增加,故本文在家庭消费性支出中将家庭的教育支出予以剔除,以消除内生性的影响。
(7)本文尝试以户主母亲的受教育年限作为户主受教育年限的工具变量,但从2sls估计所报告的一阶段Cragg-Donald Wald F统计量来看,F统计量高达539.82,即工具变量的外生性难以得到满足,因而其不适宜作为本文的工具变量。
(8)限于篇幅,表10未报告其他解释变量的回归系数结果,感兴趣者可联系作者获取。
(9)由于分位数回归无法控制多维固定效应,故这里的分位数回归报告的是未控制省份和年份固定效应的回归结果。限于篇幅,表11只报告了户主人力资本核心解释变量的回归结果,其余变量的回归结果未予报告,有需要者可向作者索取。
(10)图3中的横轴代表分位数,纵轴代表对应变量的分位数回归系数,即该变量对家庭消费的边际贡献率,最小和最大的分位数分别为0.1和0.9,图形步长为0.05。图中的虚线表示OLS的回归系数和置信带(5%),实线为分位数回归系数,阴影为置信带(5%)。
(11)人力资本理论提出,人力资本的边际报酬具有较明显的递减特征,即当受教育年限、工作经验和健康等超过某一临界值时,人力资本增加所带来的边际报酬会出现下降的趋势。本文的发现与人力资本理论是吻合的。