浅谈大学生英语应用能力的培养——评《英语写作教学——课堂互动性交流视角》

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	作者：张婷 ; 张燕 中文刊名：ZJYX 英文刊名：Journal of the Chinese Society of Education 机构：内蒙古农业大学; 出版日期：2019-02-10 出版单位：中国教育学刊 年：2019 期：No.310 语种：中文; 页：ZJYX201902041 页数：1 CN：02 ISSN：11-2606/G4 分类号：121

摘要

<正>英语作为高考的必考科目伴随了大部分人的青葱岁月。对于很多英语不是很好的高中生来说,原本可以考上一所更好的大学,但是因为外语成绩较低而与梦想失之交臂。由于这种需求,针对中小学生的外语教学,或针对大学生的英语等级考试,雅思、托福等各种外语教学机构应运而生,其中不乏一些成功的案例,但是大多数机构都并没有很好地生存下来。家长或学生本人花了大量的金钱和时间在外语的学习上,本应收到一个较好的成绩,但事实并非如此。对此,笔者认为这很大程度上与英文的教学方法有关系。传统的应试教育可能会在短期内帮助学生通过眼前的考试,但对于学生提高外语学习能力并没有帮助。而且,一门语言的掌握程度很多时候取决于学生的听力与口语,学生的普遍情况
        

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