空间正义视角下的职业教育民族文化传承功能及其发挥
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摘要
空间正义理论为全面而深刻地认识民族地区职业教育民族文化传承功能提供了全新的视角。推动经济发展、促进社会和谐、传承民族文化是民族地区职业教育的三大社会服务功能,而民族文化传承在三大社会服务功能中的核心地位是由民族地区职业教育形塑的空间的特殊性决定的。偏重培养经济建设单一主导型人才、注重学生技术技能训练的片面发展是民族地区职业教育存在的主要问题。民族地区职业教育民族文化传承功能的发挥可以通过技术传承、精神传承和语言传承的路径进行。
The theory of space justice provides a new perspective for a comprehensive and profound understanding of the cultural inheritance function of vocational education in the ethnic minority areas. Vocational education in the ethnic minority areas has three social service functions: promoting economic development and social harmony and inheriting the national culture. The particularity of vocational education space in the ethnic minority areas determines that cultural inheritance plays a central role in the social service function of vocational education. There are some main problems in the function of cultural inheritance of vocational education in the ethnic minority areas,such as the emphasis on training practical personnel with single leadership in economic construction,focusing on one-sided development of students' technical skills training. The cultural inheritance function of vocational education in the ethnic minority areas can choose the path of technology,spiritual and language inheritance.
The theory of space justice provides a new perspective for a comprehensive and profound understanding of the cultural inheritance function of vocational education in the ethnic minority areas. Vocational education in the ethnic minority areas has three social service functions: promoting economic development and social harmony and inheriting the national culture. The particularity of vocational education space in the ethnic minority areas determines that cultural inheritance plays a central role in the social service function of vocational education. There are some main problems in the function of cultural inheritance of vocational education in the ethnic minority areas,such as the emphasis on training practical personnel with single leadership in economic construction,focusing on one-sided development of students' technical skills training. The cultural inheritance function of vocational education in the ethnic minority areas can choose the path of technology,spiritual and language inheritance.
引文
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