在护理学专业人体解剖学教学中加强人文教育的实践与探讨

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	英文篇名：The practice of strengthening humanistic education in human anatomy with nursing undergraduates 作者：贺细菊 ; 王配军 ; 张亮 ; 冯娜 ; 庞磊 英文作者：He Xiju;Wang Peijun;Zhang Liang; 关键词：医学人文教育 ; 人体解剖学教学 ; 护理专业 中文刊名：DDYI 英文刊名：Contemporary Medicine 机构：湖北医药学院人体解剖学教研室; 出版日期：2019-07-11 11:15 出版单位：当代医学 年：2019 期：v.25;No.535 基金：湖北高校省级教学研究项目(2017392) 语种：中文; 页：DDYI201920083 页数：2 CN：20 ISSN：11-4449/R 分类号：196-197

摘要

随着医疗模式的转变,护理人员的人文修养对诊疗过程的顺利开展显得非常重要。人体解剖学是护理专业学生入学后的第一门重要的医学基础课程,也是医学专业思维习惯及专业素养培养的重要环节。在人体解剖学教学中合理地渗透人文教育,可有效地提高护理专业学生的整体素质,为医疗卫生事业输送优秀人才。
        

引文

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