应用型本科力学课程教学研究与改革

详细信息    查看全文 | 推荐本文 |

	作者：赵亚忠 ; 冯庆东 ; 解芳 关键词：应用型本科 ; 力学课程 ; 教学研究 ; 教学改革 中文刊名：GXQG 英文刊名：Light Industry Science and Technology 机构：南阳理工学院机械与汽车工程学院; 出版日期：2019-02-22 15:05 出版单位：轻工科技 年：2019 期：v.35;No.243 基金：河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2017SJGLX465);; 南阳理工学院教改项目(HXKC2016009,NIT2017JY-134) 语种：中文; 页：GXQG201902080 页数：3 CN：02 ISSN：45-1385/TS 分类号：181-182+186

摘要

应用型本科教育强调知识与工程应用的结合,对教学提出了新的更高的要求。在对企业和毕业生调研的基础上,本文分析应用型本科机制专业力学课程教学中存在的一些问题。为满足应用型本科培养目标,从优化教学内容、改进教学方法、在实践教学环节中增强力学知识应用等方面,对力学课程教学进行研究与改革。改革结果表明,学生学习兴趣和教学效果均有良好的效果。
        

引文

[1]王明禄,许崇海,魏高峰,等.工程教育背景下高校基础力学课程的教改探索[J].中国教育技术装备,2016,80(2):117-119.
    [2]杨红,李昕.理论力学和材料力学教改探讨[J].建材高教理论与实践,2001,20(2):96-97.
    [3]隋允康.“以鱼学渔论”及其对材料力学教改的应用[J].北京工业大学学报(社会科学版),2001,1(2):76-80.
    [4]姜宝石,张宏斌,张杨,等.以职业能力为导向的工程力学课程教改尝试[J].高等建筑教育,2015,24(5):47-51.
    [5]吴艾辉.研究型大学工科专业力学课程教学方法创新与实践[J].力学与实践,2017,39(3):299-301.