经第三方安排的顶岗实习存在的问题与对策分析

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	作者：安蕊 中文刊名：JCTY 英文刊名：Policy Research & Exploration 机构：西北师范大学知行学院; 出版日期：2019-03-28 出版单位：决策探索(下) 年：2019 期：No.610 基金：西北师范大学知行学院教学研究课题一般项目“独立学院校本教研活动方式的研究与实践”(JXYJ2018004)的阶段性成果 语种：中文; 页：JCTY201903057 页数：1 CN：03 ISSN：41-1009/C 分类号：93

摘要

<正>作为学前教育专业的学生,参加统一组织的教育实习是其完成学业必不可少的环节。通过实习,学生可以熟悉幼儿园工作的主要内容,并把所学的知识运用于幼儿园教学活动中。顶岗实习作为教育实习中的特例,即学生以幼儿园准员工的身份置身于幼儿园,独立完成指定岗位的工作并获取一定的报酬。而由第三方安排的顶岗实习,不仅加大了学校对学生的监督与管理的难度,而且凸显出一系列问题。
        

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