科技竞赛与教师科研相结合的师生互动综合能力培养策略

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	作者：曾宇露 ; 谭绮仪 ; 祝志芳 ; 余昭江 ; 曾育平 ; 邓小珍 关键词：科技竞赛 ; 教师科研 ; 师生互动 ; 培养策略 中文刊名：JSYL 机构：南昌工程学院机械与电气工程学院; 出版日期：2017-11-25 出版单位：教书育人(高教论坛) 年：2017 期：No.619 基金：江西省高等学校省级教改课题(JXJG-15-18-16);; 南昌工程学院2017年大学生创新创业训练计划项目 语种：中文; 页：JSYL201733027 页数：2 CN：33 ISSN：23-1439/G4 分类号：65-66

摘要

针对目前全国普通高校青年教师多、实践动手能力弱的现状,结合科技竞赛对促进师生综合能力培养具有重要作用,构建并实践"学生竞赛—科技创新—教师科研"的互动模式,该模式以学生各种科技竞赛为主体,学生竞赛和教师科研相结合,分析学校、学院和师生层面在科技竞赛管理过程中存在的问题,吸引和鼓励广大教师参与到科技竞赛指导中,借助科技竞赛锻炼师生实践动手能力,提高学生综合素质,提升教师科研水平。
        

引文

[1]王超,迟耀丹,王蓉晖,等.从大学生电子设计竞赛谈高校青年教师实践能力的培养[J].吉林师范大学学报(自然科学版),2008(2).
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    [3]闫舒静,张兴会.“教学改革-科技创新-学科竞赛”互动模式的创建与实践[J].天津工程师范学院学报,2006(4).
    [4]佟绍成,于自强,李昕.构建工科院校学生实践与创新能力培养体系的探索与实践[J].中国大学教学,2012(3).
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