丰富作业改革体系,促进学生真正学习

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	作者：陶健 关键词：苏教版 ; 数学作业 ; 作业设计 中文刊名：SXUJ 英文刊名：Correspondence of the Teaching of Mathematics 机构：江苏省张家港市鹿苑小学; 出版日期：2018-10-05 出版单位：数学教学通讯 年：2018 期：No.665 语种：中文; 页：SXUJ201828034 页数：2 CN：28 ISSN：50-1064/G4 分类号：71-72

摘要

小学数学作业改革和完善有助于学生学得轻松、有趣、扎实,也有助于检测教师的教学效果,进行补救性教学。为了丰富作业改革体系,促进学生真正学习,在此背景下,笔者以苏教版小学数学教材的知识点为例,通过课前预习作业、课始诊断作业、课中巩固作业和课后拓展作业等途径,了解学生的学习起点,诊断学生的预习效果,提高学生的解题能力和拓宽学生的综合能力。
        

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