高校升格转型中教师队伍建设的经验及启示——以台中教育大学为例

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	英文篇名：The Experience and Enlightenment of the Teachers Team Construction in Colleges Upgrading and Transforming——Taking Taichung Education University as an Example 作者：郭清瑛 英文作者：Guo Qingying; 关键词：台湾转型高校 ; 教师队伍建设 ; 经验 ; 启示 中文刊名：ETFZ 英文刊名：Research on Children's Development 机构：泉州幼儿师范高等专科学校; 出版日期：2019-03-20 出版单位：儿童发展研究 年：2019 期：No.53 语种：中文; 页：ETFZ201901003 页数：5 CN：01 分类号：11-15

摘要

随着高等教育的不断发展,高校升格转型是必然趋势,而在转型过程中,教师队伍建设是高校能否顺利实现升格转型的关键。以成功经历了升格转型的台湾台中教育大学的教师队伍建设为研究案例,研究其升格转型过程及其在教师队伍建设方面所采取的策略和措施,总结其成功经验,为大陆升格转型院校的教师队伍建设提供借鉴,高校需要不断完善进人机制、用人机制及评价机制以优化教师资源配置,畅通教师流动管道,提升教师队伍素质。
        

引文

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