高校自然地理学教学过程中综合性思维能力的培养

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	作者：吴永红 关键词：自然地理学 ; 教学模式 ; 地理思维 中文刊名：JYGN 英文刊名：Survey of Education 机构：闽江学院地理科学系; 出版日期：2019-04-10 出版单位：教育观察 年：2019 期：v.8;No.194 基金：闽江学院教学改革研究项目“自然地理学教学模式改革研究”(MJU2018B038);; 福建省中青年教师教育科研项目“近百年闽江口沉积物组成对流域环境变化的响应”(JT180403) 语种：中文; 页：JYGN201910034 页数：3 CN：10 ISSN：45-1388/G4 分类号：110-112

摘要

自然地理学的传统教学方法主要存在以下几种问题:教学内容割裂、缺乏综合性概念,教学模式陈旧,实践教学内容单薄,实践与理论教学内容不衔接。这样的教育教学方式已然不能满足现在的人才培养需求。为此,高校可采取以下措施来提高"自然地理学"的教学质量:整合教学内容,优化自然地理课程体系;采取有效的教学方式;优化教学方法,加强实践教学;在教学过程中加强地域特色。
        

引文

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