中学信息技术课程的信息伦理道德教育研究综述
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  • 作者:师晓丹
  • 关键词:中学教学 ; 信息技术课程 ; 信息伦理教育
  • 中文刊名:CYYT
  • 英文刊名:Industrial & Science Tribune
  • 机构:北华大学信息技术与传媒学院;
  • 出版日期:2013-09-30
  • 出版单位:产业与科技论坛
  • 年:2013
  • 期:v.12
  • 语种:中文;
  • 页:CYYT201318082
  • 页数:2
  • CN:18
  • ISSN:13-1371/F
  • 分类号:146-147
摘要
信息伦理道德越来越受到社会的关注,明确在中学的信息技术课程中的教学目标、教学内容以及开展有效的实施途径是实现信息伦理道德教育的关键所在。本文通过与其他国家信息伦理道德教育的比较,以期对我国中学信息技术课程中信息技术伦理道德教育的实施有所启示。
        
引文
1 .顾建军.普通高中技术课程设计中的几个基本问题[J].课程·教材·教法,2005
    2 .于洪侠.美英日韩中小学信息伦理道德教育的比较研究[J].中小学信息技术教育,2007
    3 .肖映铭.中小学信息伦理教育初探[J].中小学电教,2005
    4 .教育部.中小学信息技术课程指导纲要(试行)[S].2000
    5 .教育部.高中信息技术课程标准[S].2003
    6 .王铟.从人文关怀角度落实中小学信息伦理教育[J].中小学信息技术教育,2007

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