农村中学生英语学习成绩两极分化的影响因素
摘要
为了激发学生的学习兴趣,减少农村中学生英语学习成绩两极分化的现象,文章分析了造成农村中学生英语学习成绩两极分化的影响因素,包括男女生性别差异的影响,家庭教育环境的影响,小学英语水平差异的影响。
引文
[1]孙烨.新课改下对农村初中英语学习两极分化的再认识[J].新课程(中),2016(8):34.
[2]李方莲.新课改下农村初中英语成绩两极分化的原因及对策[J].课程教材教学研究(教育研究),2015(增刊1):59-60.
[2]李方莲.新课改下农村初中英语成绩两极分化的原因及对策[J].课程教材教学研究(教育研究),2015(增刊1):59-60.