基于人性化的中学生假期作业评价设计

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	作者：董丽丽 关键词：开学季 ; 假期作业评价 ; 人性化 ; 核心素养 ; 发展 中文刊名：XDJU 英文刊名：Modern Education 机构：济南市长清区教育体育局教研室; 出版日期：2018-08-20 出版单位：现代教育 年：2018 期：No.642 语种：中文; 页：XDJU201808014 页数：2 CN：08 ISSN：37-1393/G4 分类号：39-40

摘要

假期作业的评价意义,不在于甄别、惩戒,而在于发展,要侧重方法论,体现选择性。而当前学生假期作业评价的人性化设计不足,有效性亟待提高。顺应学生天性,创新评价形式。因此教师应着眼学生发展,突出评价学生独立获取知识的过程、方法和态度。深化对假期学习资源的后期指导和充分利用。从学生立场出发,重新思考学习如何发生,如何引导真正的学习发生。
        

引文