汉语“话题”的多角度探索及其研究启示
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摘要
"话题"常与"主语"和"主位"放在一起进行讨论,在静态层面,学者们对话题进行了句法、信息、语用等层面的界定,从形式上讨论了话题标记、性质及分类。在动态层面,话题的生成和功能是一个问题的两个方面,它们使研究具有连续性和互补性。基于话题的多角度研究,本文进一步提出话题研究的启示:话题研究应具有独立的地位,并找到合适的研究路径;话题的句法研究应注重层次性;话题的研究范围应有所延伸。
"Topic" is often discussed with "subject" and "theme". On a static level, Scholars have defined the topic in the field of syntax, information and pragmatics. Scholars also have discussed topic markers, nature and classification. On a dynamic level, "topic" generation and function are two aspects of a problem. They provide continuity and complementarity. This paper further proposes the enlightenment of the "topic" research: The topic research should have independent status, and find the suitable research path; the syntactic study of the "topic" should pay attention to the hierarchy; the scope of the "topic" study should be extended.
"Topic" is often discussed with "subject" and "theme". On a static level, Scholars have defined the topic in the field of syntax, information and pragmatics. Scholars also have discussed topic markers, nature and classification. On a dynamic level, "topic" generation and function are two aspects of a problem. They provide continuity and complementarity. This paper further proposes the enlightenment of the "topic" research: The topic research should have independent status, and find the suitable research path; the syntactic study of the "topic" should pay attention to the hierarchy; the scope of the "topic" study should be extended.
引文
[1]白蓝.制图理论背景下汉语特指疑问句中话题与焦点的分布[J].吉首大学学报(社会科学版),2018,39,(1).
[2]蔡任栋,董燕萍.汉语话题化结构空位的心理现实性研究[J].现代外语,2010,(3).
[3]陈平.汉语双向名词句与话题-陈述结构[J].中国语文,2004,(6).
[4]陈平著,徐赳赳译.汉语中结构话题的语用解释和关系化[J].国外语言学,1996,(4).
[5]程丽霞.左偏置结构频率统计与话题结构的显现[J].外语教学与研究,2006,(3).
[6]范开泰.汉语话题研究与对外汉语教学[J].对外汉语研究,2007,(10).
[7]范开泰.汉语语用分析三题[C].第一届国际汉语教学讨论会论文选,1985.
[8]范开泰.汉语语用分析说略[J].中国语文,1985,(6).
[9]方琰.试论汉语的主位述位结构--兼与英语的主位述位相比较[J].清华大学学报,1989,(2).
[10]付琨.试论和话题有关的几个概念[J].衡水学院学报,2008,(12).
[11]高顺全.句首位置与主题化[J].汉语学习,1998,(5).
[12]高顺全.与汉语话题有关的几个问题--与徐烈炯、刘丹青二位先生商榷[J].语言教学与研究,1999,(4).
[13]何勇著,力量、李霞译.主题结构、认知过程及语不连贯[J].徐州师范学院学报,1994,(4).
[14]赫钟祥,赵世清.汉语主题句[J].大连大学学报,1999,(10).
[15]胡丽娜,常辉,郑丽娜.母语为英语和日语的学习者对汉语话题--述题结构的习得研究:可加工性理论视角[J].语言教学与研究,2018,(3).
[16]胡裕树,范晓.试论语法研究的三个平面[J].语言教学与研究,1993,(2).
[17]黄德玉.汉语中的话题和主语--兼评“主语是一句话的话题”[J].安庆师范学院学报,1985,(2).
[18]黄哲,刘丹青.试析汉语中疑似连动式的话题结构[J].世界汉语教学,2018,32,(1).
[19]霍凯特著,索振羽、叶蜚声译.现代语言学教程[M].北京:北京大学出版社,2002.
[20]贾光茂.汉语话题化结构限制的构式语法新解[J].汉语学习,2017,(5).
[21]姜望琪.现代语篇分析的萌芽--布拉格学派语篇分析思想研究[J].外语教学与研究,2008,(5).
[22]姜望琪.主题、主位与篇章--评《篇章回指的功能语用探索》[J].外语教学与研究,2005,(9).
[23]雷莉.汉语话题与主题[J].西南民族学院学报,1998,(7).
[24]李临定.著名中年语言学家自选集:李临定自选集[M].郑州:河南教育出版社,1994.
[25]李茂莉.汉语标记话题的语序类型[J].湖南科技大学学报(社会科学版),2016,19,(6).
[26]李晓钰,罗昕如.天人合一:汉语“话题优先”结构的哲学根源[J].江西社会科学,2017,37,(3).
[27]李运兴.语篇翻译理论[M].北京:中国对外翻译出版公司,2001.
[28]李宗江.近代汉语的话题标记及其演变[J].汉语学报,2017,(4).
[29]刘丹青.汉语中的非话题主语[J].中国语文,2016,(3).
[30]陆俭明.汉语句子的特点[J].汉语学习,1993,(1).
[31]陆烁,潘海华.汉语领属话题结构的允准条件[J].当代语言学,2014,16,(1).
[32]潘珣祎.现代汉语话题结构的认知语用研究[D].浙江大学博士学位论文,2010.
[33]邱述德,臧国芝.话题一述题切分与语言结构[J].外国语,1994,(4).
[34]屈承熹.汉语功能语法刍议[J].世界汉语教学,1998,(4).
[35]屈承熹.汉语篇章语法:理论与方法[J].俄语语言文学研究,2006,(3).
[36]沈家煊.汉语有没有“主谓结构”[J].现代外语,2017,40,(1).
[37]石定栩.汉语主题的特性[J].现代外语,1998,(2).
[38]石毓智.汉语的主语与话题之辩[J].语言研究,2001,(2).
[39]史有为.话题、协同化及话题性[J].语言科学,2005,(5).
[40]汤廷池.汉语词法句法论集[M].台北:台湾学生书局印行,1988.
[41]汤廷池著,徐静茜译,王维贤校.国语的格语法[J].湖州师专学报,1986,(3).
[42]唐正大.汉语名词性短语内部的话题性修饰语[J].当代语言学,2018,20,(2).
[43]王洪亮,绪可望.“话题-说明”框架下施动和使动句式语义语用基础探析[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2017,(6).
[44]王力著,季羡林主编郭锡良编.20世纪现代汉语语法“八大家”--王力选集[M].长春:东北师范大学出版社,2006.
[45]王路明.主语优先等同于施事者优先或话题优先吗?来自汉语简单句加工的脑电实验发现[J].外国语(上海外国语大学学报),2017,40,(3).
[46]王茹,王晓玲.主位-述位结构与语篇意义的联系[J].河北联合大学学报,2012,(5).
[47]王寅.主位、主语和话题的思辨--兼谈英汉核心句型[J].外语研究,1999,(3).
[48]文旭.话题与话题构式的认知阐释[J].重庆大学学报,2007,(13).
[49]吴中伟.复句的话题[J].世界汉语教学,1995,(2).
[50]吴中伟.试论汉语句子的主述结构[J].语言教学与研究,2001,(3).
[51]徐昌火.主语话题问题研究纵横谈[J].汉语学习,1997,(6).
[52]徐莉娜.主题句和主谓句的比较与翻译[J].外国语,2009,(9).
[53]徐烈炯,刘丹青著.话题的结构与功能[M].上海:上海教育出版社,2007.
[54]徐盛桓.再论主位和述位[J].外语教学与研究,1985,(4).
[55]徐通锵.语言论一语义型语言的结构原理和研究方法[M].长春:东北师范大学出版社,1997.
[56]徐通锵.语义句法自议--语言的结构基础和语法研究的方法论初探[J].语言教学与研究,1991,(3).
[57]徐晓东,倪传斌,陈丽娟.话题结构和动词语义对代词回指的影响--一项基于语言产生和语言理解任务的实证研究[J].现代外语,2013,(11).
[58]徐晓东,陈丽娟,倪传斌.汉语话题回指如何受动词语义关系约束--来自脑电研究的证据[J].外语教学与研究,2017,49,(3).
[59]许余龙.汉英篇章中句子主题的识别[J].外国语(上海外国语大学学报),1996,(6).
[60]许余龙.话题引入与语篇回指--一项基于民间故事语料的英汉对比研究[J].外语教学,2007,(11).
[61]杨小龙,吴义诚.论话题结构生成的线性机制[J].外国语(上海外国语大学学报),2015,38,(1).
[62]袁毓林.话题化及相关的语法过程[J].中国语文,1996,(4).
[63]张伯江,方梅.汉语口语的主位结构[J].北京大学学报,1994,(2).
[64]张克定.主位化评述结构及其评价功能[J].外语教学,2007,(9).
[65]张树铮.关于主语及话题[J].山东大学学报,1996,(3).
[66]赵元任著,吕叔湘译.汉语口语语法[M].北京:商务印书馆,1979.
[67]支永碧.主位与主题--界定与分歧[J].贵州师范大学学报,2006,(12).
[68]周国光,潘玉雯.关于主位、主语、话题的思考[J].华南师范大学学报,2008,(6).
[69]朱德熙.语法答问[M].北京:商务印书馆,1999.
[70]朱德熙.语法讲义[M].北京:商务印书馆,1982.
[71]C.T.James Huang.The Syntax of Chinese[D].Cambridge:Cambridge University Press(with Audrey li and yafei li).2008,(8).
[72]Charles N.Li,Sandra A.Tompson李谷城摘译.主语与主题:一种新的语言类型学[J].国外语言学,1984,(2).
[73]Eva Hajicová.Old Linguists Never Die[M].MA:MIT Press,2006.
[74]M.A.K.Halliday著,彭宣维,赵秀凤,张征等译.功能语法导论[M].北京:外语教学与研究出版社,2010.
(1)Charles N.Li,&Sandra A.Tliompson将“话题”称为“主题”,鉴于翻译的区别,本文统一称为话题。
(1)具体定义见袁毓林(1996)和石定栩(1998)的研究。
(1)有的学者将这一对概念称为“句子话题”和“话语话题”,如Brown&Yule。(见邱述德和臧国芝(1994)《话题-述题切分与语言结构》)
(2)有些学者(如赫钟祥、赵世清)也从强话题和弱话题的角度进行了区分。事实上,这两类区分与有标记话题和无标记话题应该具有对应性。
(3)具体包括:地时语域式话题、领格语域式话题、上位语域式话题及背景语域式话题。
(1)具体分类参见张克定(2007)的研究。
(1)Halliday(2010)将主位分为语篇主位、人际主位和主题主位。
[2]蔡任栋,董燕萍.汉语话题化结构空位的心理现实性研究[J].现代外语,2010,(3).
[3]陈平.汉语双向名词句与话题-陈述结构[J].中国语文,2004,(6).
[4]陈平著,徐赳赳译.汉语中结构话题的语用解释和关系化[J].国外语言学,1996,(4).
[5]程丽霞.左偏置结构频率统计与话题结构的显现[J].外语教学与研究,2006,(3).
[6]范开泰.汉语话题研究与对外汉语教学[J].对外汉语研究,2007,(10).
[7]范开泰.汉语语用分析三题[C].第一届国际汉语教学讨论会论文选,1985.
[8]范开泰.汉语语用分析说略[J].中国语文,1985,(6).
[9]方琰.试论汉语的主位述位结构--兼与英语的主位述位相比较[J].清华大学学报,1989,(2).
[10]付琨.试论和话题有关的几个概念[J].衡水学院学报,2008,(12).
[11]高顺全.句首位置与主题化[J].汉语学习,1998,(5).
[12]高顺全.与汉语话题有关的几个问题--与徐烈炯、刘丹青二位先生商榷[J].语言教学与研究,1999,(4).
[13]何勇著,力量、李霞译.主题结构、认知过程及语不连贯[J].徐州师范学院学报,1994,(4).
[14]赫钟祥,赵世清.汉语主题句[J].大连大学学报,1999,(10).
[15]胡丽娜,常辉,郑丽娜.母语为英语和日语的学习者对汉语话题--述题结构的习得研究:可加工性理论视角[J].语言教学与研究,2018,(3).
[16]胡裕树,范晓.试论语法研究的三个平面[J].语言教学与研究,1993,(2).
[17]黄德玉.汉语中的话题和主语--兼评“主语是一句话的话题”[J].安庆师范学院学报,1985,(2).
[18]黄哲,刘丹青.试析汉语中疑似连动式的话题结构[J].世界汉语教学,2018,32,(1).
[19]霍凯特著,索振羽、叶蜚声译.现代语言学教程[M].北京:北京大学出版社,2002.
[20]贾光茂.汉语话题化结构限制的构式语法新解[J].汉语学习,2017,(5).
[21]姜望琪.现代语篇分析的萌芽--布拉格学派语篇分析思想研究[J].外语教学与研究,2008,(5).
[22]姜望琪.主题、主位与篇章--评《篇章回指的功能语用探索》[J].外语教学与研究,2005,(9).
[23]雷莉.汉语话题与主题[J].西南民族学院学报,1998,(7).
[24]李临定.著名中年语言学家自选集:李临定自选集[M].郑州:河南教育出版社,1994.
[25]李茂莉.汉语标记话题的语序类型[J].湖南科技大学学报(社会科学版),2016,19,(6).
[26]李晓钰,罗昕如.天人合一:汉语“话题优先”结构的哲学根源[J].江西社会科学,2017,37,(3).
[27]李运兴.语篇翻译理论[M].北京:中国对外翻译出版公司,2001.
[28]李宗江.近代汉语的话题标记及其演变[J].汉语学报,2017,(4).
[29]刘丹青.汉语中的非话题主语[J].中国语文,2016,(3).
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[32]潘珣祎.现代汉语话题结构的认知语用研究[D].浙江大学博士学位论文,2010.
[33]邱述德,臧国芝.话题一述题切分与语言结构[J].外国语,1994,(4).
[34]屈承熹.汉语功能语法刍议[J].世界汉语教学,1998,(4).
[35]屈承熹.汉语篇章语法:理论与方法[J].俄语语言文学研究,2006,(3).
[36]沈家煊.汉语有没有“主谓结构”[J].现代外语,2017,40,(1).
[37]石定栩.汉语主题的特性[J].现代外语,1998,(2).
[38]石毓智.汉语的主语与话题之辩[J].语言研究,2001,(2).
[39]史有为.话题、协同化及话题性[J].语言科学,2005,(5).
[40]汤廷池.汉语词法句法论集[M].台北:台湾学生书局印行,1988.
[41]汤廷池著,徐静茜译,王维贤校.国语的格语法[J].湖州师专学报,1986,(3).
[42]唐正大.汉语名词性短语内部的话题性修饰语[J].当代语言学,2018,20,(2).
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[47]王寅.主位、主语和话题的思辨--兼谈英汉核心句型[J].外语研究,1999,(3).
[48]文旭.话题与话题构式的认知阐释[J].重庆大学学报,2007,(13).
[49]吴中伟.复句的话题[J].世界汉语教学,1995,(2).
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[54]徐盛桓.再论主位和述位[J].外语教学与研究,1985,(4).
[55]徐通锵.语言论一语义型语言的结构原理和研究方法[M].长春:东北师范大学出版社,1997.
[56]徐通锵.语义句法自议--语言的结构基础和语法研究的方法论初探[J].语言教学与研究,1991,(3).
[57]徐晓东,倪传斌,陈丽娟.话题结构和动词语义对代词回指的影响--一项基于语言产生和语言理解任务的实证研究[J].现代外语,2013,(11).
[58]徐晓东,陈丽娟,倪传斌.汉语话题回指如何受动词语义关系约束--来自脑电研究的证据[J].外语教学与研究,2017,49,(3).
[59]许余龙.汉英篇章中句子主题的识别[J].外国语(上海外国语大学学报),1996,(6).
[60]许余龙.话题引入与语篇回指--一项基于民间故事语料的英汉对比研究[J].外语教学,2007,(11).
[61]杨小龙,吴义诚.论话题结构生成的线性机制[J].外国语(上海外国语大学学报),2015,38,(1).
[62]袁毓林.话题化及相关的语法过程[J].中国语文,1996,(4).
[63]张伯江,方梅.汉语口语的主位结构[J].北京大学学报,1994,(2).
[64]张克定.主位化评述结构及其评价功能[J].外语教学,2007,(9).
[65]张树铮.关于主语及话题[J].山东大学学报,1996,(3).
[66]赵元任著,吕叔湘译.汉语口语语法[M].北京:商务印书馆,1979.
[67]支永碧.主位与主题--界定与分歧[J].贵州师范大学学报,2006,(12).
[68]周国光,潘玉雯.关于主位、主语、话题的思考[J].华南师范大学学报,2008,(6).
[69]朱德熙.语法答问[M].北京:商务印书馆,1999.
[70]朱德熙.语法讲义[M].北京:商务印书馆,1982.
[71]C.T.James Huang.The Syntax of Chinese[D].Cambridge:Cambridge University Press(with Audrey li and yafei li).2008,(8).
[72]Charles N.Li,Sandra A.Tompson李谷城摘译.主语与主题:一种新的语言类型学[J].国外语言学,1984,(2).
[73]Eva Hajicová.Old Linguists Never Die[M].MA:MIT Press,2006.
[74]M.A.K.Halliday著,彭宣维,赵秀凤,张征等译.功能语法导论[M].北京:外语教学与研究出版社,2010.
(1)Charles N.Li,&Sandra A.Tliompson将“话题”称为“主题”,鉴于翻译的区别,本文统一称为话题。
(1)具体定义见袁毓林(1996)和石定栩(1998)的研究。
(1)有的学者将这一对概念称为“句子话题”和“话语话题”,如Brown&Yule。(见邱述德和臧国芝(1994)《话题-述题切分与语言结构》)
(2)有些学者(如赫钟祥、赵世清)也从强话题和弱话题的角度进行了区分。事实上,这两类区分与有标记话题和无标记话题应该具有对应性。
(3)具体包括:地时语域式话题、领格语域式话题、上位语域式话题及背景语域式话题。
(1)具体分类参见张克定(2007)的研究。
(1)Halliday(2010)将主位分为语篇主位、人际主位和主题主位。