浅谈小学中高年级语文教学中课外阅读的渗透路径

详细信息    查看全文 | 推荐本文 |

	作者：常占美 关键词：小学中高年级 ; 语文教学 ; 课外阅读渗透路径 中文刊名：CAIZ 英文刊名：Ability and Wisdom 机构：哈尔滨市地段小学; 出版日期：2019-07-25 出版单位：才智 年：2019 语种：中文; 页：CAIZ201921139 页数：1 CN：21 ISSN：22-1357/C 分类号：149

摘要

小学语文教学理念和教学方式在当前的教学改革推进下不断革新,发生了巨大的变化,学生在教学中的主体地位越来越突出。语文是母语的衍生,也是学生学习其他学科的基础,对学生的成长和今后的发展有重要的奠基作用。而阅读是学生识字、写字和语言表达创作的基础,课上阅读的时间和内容有限,因此课外阅读在语文学习中呈现出重要的作用。课外阅读与课上教学密不可分,基于此本文探究小学语文教学中渗透课外阅读的途径,以期培养学生课外阅读的能力,提高语文教学质量。
        

引文

[1]章芙芳.建构主义学习理论指导下小学生语文课外阅读指导策略[J].中国教育技术装备,2016,11(29):12-32.
    [2]李松杰,赵凯娜.小学高年级语文课外阅读对积极心理品质的影响[J].现代交际,2016(09):39.