摘要
文章通过"课堂+实践+新媒体"三维互动教学模式的构建,来提升医药院校大学生的职业道德责任感。其中课堂主要以"医药伦理学"为主渠道,同时与思政课内容交叉融合,以多门选修课为辅助。联合医学院的同仁共同开展医药道德教育的实践活动。利用新媒体加强对学生的引导和教育,提升他们的医药道德责任感。
引文
[1]赵迎欢.设计伦理学[M].北京:科学出版社,2016.
[2]赵迎欢.医药伦理学[M].普通高等教育“十一五规划”教材,北京:中国医药科技出版社,2015.
[3]马国.临床药学导论[M].普通高等教育“十三五规划”教材,北京:科学出版社,2017.
[4]石丽萍,张鹏.市场经济条件下进一步加强医学生医德教育的思考[J].辽宁教育研究,2000:61-62.
[5]陈逸萍.加强医学生医德医风教育的调查与思考[J].宜春学院学报(自然科学),2007:133-135.
[6]蓝礼吉,范爱兰,吴自琼.医德课教学改革与医德教育要素探析[J].西南民族学院学报·哲学社会科学版,1999(S8):96-98.
[7]段莉敏.弘扬传统医德,实现以人为本[J].内蒙古财经学院学报(综合版),2009(6):129-132.