摘要
目的:促使办学机构有针对性地提高办学水平,为社会健康事业发展输出高质量人才。方法:以本校2011-2014级7个非医学类交叉学科专业学生为调查对象,采用多因素Logistic回归模型分析影响其满意度及自信心的因素。结果:大多数学生是调剂自其他专业,分别仅26.32%、34.25%的学生对自身专业表示总体满意或看好未来的发展前景。多项因素显著影响其满意度及自信心。结论:学生自感受重视程度不高,满意度较低,对未来的发展前景缺乏信心,应引起重视。
引文
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