德美劳动力技能的比较研究——基于全球价值链的视角
摘要
劳动力的技能影响一国在全球价值链中的参与度和地位。德国与美国在GVC中具有不同的比较优势。德国劳动力的技能构成集中、高技术环境问题解决技能有相对优势,适合发展高端制造部门,使其倾向于后向参与。美国劳动力的技能构成更加分散、读写技能有相对优势,适合发展研发型部门,使其倾向于前向参与。这对发展中国家具有启示意义。中国应当在发展高等教育、加大研发投入的同时,进一步完善职业教育与职业培训体系,努力提高劳动力技能水平,优化劳动力整体技能结构,以实现全球价值链地位升级,促进生产力发展。
引文
[1]经济合作与发展组织(OECD).2017年OECD技能展望--技能和全球价值链[R].2017.5
[2]经济合作与发展组织(OECD)与世界银行.全球价值链:挑战、机遇与政策影响[R].2014.
[3]世界银行.2017年全球价值链发展报告--全球价值链对经济发展的影响:测度与分析[R].2014
[4]曹浩文,杜育红.人力资本视角下的技能:定义、分类与测量[J].现代教育管理,2015(03).
[5]陈衍,柳玖玲,劳倩颖.技能与全球价值链:OECD的治理路径及启示[J].高等工程教育研究,2019(02).
[6]徐海宁,璩静静.技能与全球价值链影响下的成人教育发展启示--基于《2017技能展望》的分析[J].成人教育,2019,39(02)
[7]徐静,刘宝存.“成人的PISA”:OECD成人技能调查研究[J].比较教育研究,2014,36(11)
[8]李盛聪,余婧,饶雨.国际成人能力评估项目的述评--基于OECD首次成人技能调查结果的分析[J].现代远程教育研究,2014(06).
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[6]徐海宁,璩静静.技能与全球价值链影响下的成人教育发展启示--基于《2017技能展望》的分析[J].成人教育,2019,39(02)
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[8]李盛聪,余婧,饶雨.国际成人能力评估项目的述评--基于OECD首次成人技能调查结果的分析[J].现代远程教育研究,2014(06).