小学语文教育对策研究
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  • 作者:肖明珠 ; 乔艳敏
  • 关键词:小学 ; 语文教育 ; 问题 ; 对策
  • 中文刊名:DYXT
  • 英文刊名:Read and Write Periodical
  • 机构:郑州大学西亚斯国际学院;
  • 出版日期:2019-01-15
  • 出版单位:读与写(教育教学刊)
  • 年:2019
  • 期:v.16
  • 语种:中文;
  • 页:DYXT201901069
  • 页数:2
  • CN:01
  • ISSN:51-1650/G4
  • 分类号:90-91
摘要
小学教育是孩子跨入学习生涯的第一步,而小学语文又是其它课程的根基。学好语文有助于理解、掌握其他课程,为日后中高年级段培养优良人才打下稳固基础。且语文和生活息息相关,生活中无处不充满语文的气息。现今,新课程改革虽然已对小学语文教育做出了诸多调整,但仍有许多不尽如人意的方面亟待解决。本文主要分析当前小学语文教育中存在的问题,并提出相应的措施,旨在促进我国小学语文教育事业的发展。
        
引文
[1]叶圣陶.关于语言文学分科的问题[M].北京:北京人民教育出版社,1989:142.
    [2]周庆元.语文教育研究概论[M].湖南:湖南人民出版社,2005:27.
    [3]冯铁山.小学语文新课程教学设计与技能训练[M].北京:清华大学出版社,2012:88.
    [4]冯铁山.小学语文新课程教学设计与技能训练[M].北京:清华大学出版社,2012:173.
    [5]叶圣陶.谈语文教本[M].北京:教育科学出版社,1980:183.
    [6]冯铁山.小学语文新课程教学设计与技能训练[M].北京:清华大学出版社,2012:173.

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