摘要
为有效引导研究生对学术道德的正确认识,在分析目前研究生在学术研究上学术道德的现状及其影响因素的基础上,运用层次分析法(AHP)和模糊综合评价法,构建基于AHP-模糊综合评价的研究生学术道德评价模型,以某高校硕士研究生的调研情况为例,进行实证研究。结果表明:该高校的硕士研究生学术道德综合评价结果为一般,这与硕士研究生导师的访谈结果相一致,从而较好地验证了该模型的科学性、有效性。
引文
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