在教学中点燃学生的数学思维

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	作者：栗忠勇 关键词：高中数学 ; 数学思维 ; 课堂教学 中文刊名：ZSJC 英文刊名：Teaching Reference of Middle School Mathematics 机构：山西省长治学院附属太行中学; 出版日期：2019-04-30 出版单位：中学数学教学参考 年：2019 期：No.746 语种：中文; 页：ZSJC201912013 页数：2 CN：12 ISSN：61-1032/G4 分类号：31-32

摘要

数学教学是思维的教学,教师要充分创造一切有利条件激发学生的求知欲,点燃学生的数学思维,使学生封闭的思维得到开放,让枯燥的数学题展现特有的魅力,通过严密的观察力、联想力、发散思维和查错习惯,让数学变得不再枯燥,从而提高教学效率。
        

引文

[1]常继龙.高中数学教学中培养数学思维能力的实践探析[J].课程教育研究,2016(20):56-56.
    [2]黄勇.高中数学教学中如何点燃学生思维的火花[J].教育科学,2016(12):87-88.
    [3]朱青.点燃数学课堂教学中的思维火花[J].数学学习与研究,2013(20):14.