摘要
列表比较法和启发式教学法在医学各学科的教学过程中应用非常广泛,病理学也是如此。本文主要探讨将列表比较法和启发式教学法两者相结合在病理学教学过程的的应用和体会。
引文
[1]廖雯婷等.病理学启发式案例教学模式探讨[J].基础医学教育,2015,17(7):578-580.
[2]陈光平等.比较教学法结合病例教学法在病理学实验教学中的实践与评价[J].丽水学院学报,2018,40(2):120-123.
[3]董杰.中职院校《生理学》教学中应用“问题启发式教学”的研究——以甘肃M县为例[D].兰州,西北师范大学,2017.
[4]石玉芹.列表比较法在病理学教学中的应用与体会.卫生职业教育,2014,32(6):73-75.