浅谈算法分析与设计课程学生的学习兴趣和教学技巧

详细信息    查看全文 | 推荐本文 |

	作者：刘万平 ; 刘小洋 ; 刘超 ; 黄贤英 关键词：算法分析 ; 可视化 ; 算法设计 ; 复杂度分析 中文刊名：FJDN 英文刊名：Fujian Computer 机构：重庆理工大学计算机科学与工程学院; 出版日期：2019-01-25 出版单位：福建电脑 年：2019 期：v.35 基金：重庆市高等教育学会(CQGJ15093B);; 重庆市教育评估研究会(PJY201801);; 重庆市教育科学规划课题(2017-GX-151);; 中国学位与研究生教育学会(B-2017Y0501-049);; 重庆理工大学高等教育与研究生教改项目(yjg2016210、2017YB02、2016YB26);; 重庆市教委研究生教改项目(yjg173042) 语种：中文; 页：FJDN201901046 页数：2 CN：01 ISSN：35-1115/TP 分类号：93-94

摘要

针对"算法分析与设计"课程教学过程中,学生学习兴趣不高、对一些算法理解困难等问题,本文就如何提高学生的学习积极性和兴趣度等进行了探讨。通过采用问题驱动和及时练习的方式提高学生对算法的兴趣度,将算法过程可视化以加深学生对算法执行过程的认识。教学实践表明以上方式能极大提高学生的学习积极性和主动性,从而有效地提高了教学效果和加深了学生对算法思想和原理的理解。
        

引文

[1]郭惠芳,刘寒冰,算法设计与分析课程研讨教学的探索,计算机教育,2018,4:60-62
    [2]张莉,赵伟华,徐岗,浅谈算法分析与设计课程的教学技巧,福建电脑,2017,9:71-72
    [3]刘笃晋,多元结合“算法分析与设计”课程教学的思考与探索,电脑知识与技术,2018,6:100-103
    [4]苏鹏,刘源,“算法设计与分析”课程的“翻转课堂”教学模式研究,科技视界,2018,7:58-59、39
    [5]刘伟,丁长松,“算法分析与设计”课程教学改革与实践,工业和信息化教育,2017,3:62-65
    [6]纪霞,算法分析与设计课程研究型教学模式探索与实践,计算机教育,2015,23:57-60